วันเสาร์ที่ 28 เมษายน พ.ศ.2561 เวลา 08:30 - 12:30 น.
เนื้อหาที่เรียน
การนำเสนอสื่อการสอนคณิตศาสตร์และสรุปผลการสังเกตพฤติกรรมการเล่นของเด็กในการสอนกิจกรรม
มีดังนี้ กลุ่มที่ 1
นางสาววสุธิดา คชชา และนางสาววิภาพร จิตอาคะ ได้นำเสนอเนื้อหาในรูปแบบพาเวอร์พอยท์และสรุปพฤติกรรมเด็กได้อย่างสมบูรณ์ คำแนะนำเพิ่มการใช้เครื่องมือวัดที่คงที่
นางสาวสุภาวดี ปานสุวรรณ นำเสนอสื่อเรขาคณิตและได้สรุปเนื้อหาจากการอธิบาย และคลิปวิดีโอ ได้รับคำแนะนำในการบันทึกการสังเกตเด็ก ปรับแก้การนำเสนอ
นางสาวปวีณา พันธ์กุล นำเสนอสื่อในรูปแบบคลิปวิดีโอ มีการสาธิตการเล่นสื่อแบบอนุกรม ได้ฟังคำแนะนำจากอาจารย์ในการปรับแก้สื่อ และวิธีการเล่น คือการเพิ่มโจทย์ในการกำหนดให้เด็กเล่นอนุกรม โดยใช้สีเป็นตัวแบบ เช่น แดง ______ ______ เหลือง แดง แดง เขียว เหลือง แดง แดงเขียว เหลือง และใช้คำถามว่า ช่องที่ว่างจะเป็นสีอะไร เพื่อกระตุ้นให้เด็กคิด
นางสาวณัฐชา บุญทอง และนางสาวอรอุมา ศรีท้วม นำเสนอสื่อเรื่อง เกม บวก ลบ มหาสนุก
ซึ่งได้อธิบายวัสดุอุปกรณ์ ขั้นตอนการทำ ขั้นตอนการเล่น และให้ชมคลิปวิดีโอ ปรับแก้ด้านการนำเสนอ ได้รับคำแนะนำจากอาจารย์ในวิธีการสอน การอธิบายที่ถูกต้องชัดเจน
นางสาวกิ่งแก้ว ทนนำ นำเสนอสื่อเดี่ยว เรื่องเครื่องชั่ง ในการนำเสนอมีเนื้อหาสมบูรณ์ ครบถ้วน มีภาพการนำเสนอที่น่าสนใจ และการพูดที่ชัดเจน ฟังเข้าใจตามลำดับ
นางสาวสุภาภรณ์ วัดจัง และนางสาวสุจิณณา พาพันธ์ นำเสนอสื่อรูปทรงยืดหยุ่น มีคลิปวิดีโอ แต่ยังขาดเนื้อหาใจความที่สมบูรณ์ อาจารย์ให้คำแนะนำในการถ่ายคลิป การนำเสนอและการบันทึกการสังเกตพฤติกรรมเด็ก
นางสาวสิริวดี นุเรศรัมย์ นำเสนอสื่อเรื่องตกปลาได้เลข ในการนำเสนอมีคลิปวิดีโอ การนำเสนอที่ชัดเจน มีวิธีการสอนเด็กที่น่าสนใจ เด็กๆอยู่นิ่งไม่วุ่นวาย อาจารย์ให้คำแนะนำในด้านการปรับบันทึกการสังเกตพฤติกรรมเด็ก
นางสาวอุไรพร พวกดี และนางสาวชานิศา หุ้ยทั่น นำเสนอสื่อการสอนเรื่องขนาดของหลอด การนำเสนอเนื้อหาไม่ชัดเจน ปรับแก้วิธีการเล่นและการอธิบายเนื้อหา
นางสาววิจิตรา ปาคำ นำเสนอสื่อการสอนเรื่องรูปเรขาคณิตและสี มีการอธิบายวิธีการและการสังเกตเด็กจากคลิปวิดีโอ
นางสาวสุพรรณิการ์ สุขเจริญ และนางสาวอภิชญา โมคมูล นำเสนอสื่อการสอนเรื่องจับคู่สีรูปภาพ มีเนื้อหาที่ชัดเจน คำแนะนำในการปรับแก้วิธีการเล่นและการบันทึกการสังเกตพฤติกรรมเด็ก
(เนื่องจากวันนี้ไม่ได้ไปเรียน จึงได้ขอดูจาก นางสาวณัฐชา บุญทอง )
สรุปความรู้ที่ได้จากการฟัง
➪ การทำงานสอดคล้องกับสมอง สมองรับรู้จากประสาทสัมผัสทั้ง 5 สอดคล้องสัมพันธ์กันเป็นความรู้ใหม่
การวัดและประเมินเด็ก มี 2 อย่างคือ
1.การสังเกต เครื่องมือคือแบบบันทึก มี 2 แบบ 1. ใช้คำถามปลายเปิด และจดบันทึก
2. เช็คลิส ตามหัวข้อ
2. การสนทนา สนทนากับเด็กเพื่อทราบพฤติกรรม ใช้การดูผลงาน
งานที่ได้รับมอบหมาย
1. การสร้างรูปทรงและรูปเรขาคณิต
2. กิจกรรมคณิตศาสตร์ที่ผู้ปกครองสามารถเล่นกับลูกได้
ทักษะที่ได้รับ
- การเตรียมความพร้อมเป็นสิ่งที่ดี เพราะถ้าเราพร้อมและมั่นใจยังไงงานที่ออกมาก็ต้องดี
การนำมาประยุกต์ใช้
- การเขียนบันทึกสังเกตการณ์ควรเขียนแบบที่เห็นจริงและไม่ควรเอาความคิดเห็นส่วนตัวมาเขียนลงในแบบบันทึก
บรรยากาศในห้องเรีย
ประเมินวิธีการสอน
อาจารย์ให้ความสำคัญกับวิธีการสอนมากที่สุดเพราะจะเป็นตัวสำคัญในการนำไปใช้สอนเด็ก และในการนำเสนอของนักศึกษานั้นการพูดควรมีความชัดเจนไม่กำกวม มีการนำเสนอที่น่าสนใจ และเข้าใจ อาจารย์มีทั้งชม และติให้นักศึกษานำไปปรับใช้ แต่ก็ล้วนเป็นคำแนะนำที่ดีของนักศึกษา
